中國焊接協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)工作委員會(huì) 2015機(jī)器人焊接培訓(xùn)教材編撰研討會(huì)紀(jì)要

會(huì)議時(shí)間：2015年12月26日 14:00-17:30
    會(huì)議地點(diǎn)：北京工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)樓301會(huì)議室
參會(huì)人員：
    吳九澎 楊春利 戴建樹 李建軍 朱志明 俞偉元 陳樹君 羅震 王克鴻 路浩 
    路永平 李新松 劉偉 魏魏 胡煌輝 魏秀權(quán) 龍昌茂 李飛 劉少偉 張衛(wèi)東 
    李彥飛 姚鶴鳴 劉進(jìn) 張亮 肖珺
    委員會(huì)副理事長兼秘書長陳樹君首先總結(jié)、匯報(bào)了教育與培訓(xùn)工作委員會(huì)2015年度的主要工作內(nèi)容和成功經(jīng)驗(yàn)，也分析了工作中存在的不足之處。
    廈門基地劉偉主任對(duì)該基地的2015年度的培訓(xùn)工作了做了匯報(bào)，重點(diǎn)介紹了廈門基地在部分已出版機(jī)器人焊接培訓(xùn)教材選題、內(nèi)容組織、案例分析、出版印刷方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)接下來的教材編寫工作提供了良好的借鑒。
    與會(huì)代表一致認(rèn)為缺乏系統(tǒng)、實(shí)用的機(jī)器人焊接培訓(xùn)教材是當(dāng)前各機(jī)器人焊接培訓(xùn)基地所共同面臨的主要問題之一，與會(huì)各方務(wù)必傾力協(xié)作，盡快推出各基地通用的培訓(xùn)教材，并向其它教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推廣使用。

    經(jīng)會(huì)議討論確定了培訓(xùn)教材的五個(gè)編寫主題及相應(yīng)的負(fù)責(zé)人：
? 機(jī)器人焊接基礎(chǔ)，由清華大學(xué)朱志明教授負(fù)責(zé)組織編寫
? 機(jī)器人焊接編程及應(yīng)用，由廈門基地劉偉主任負(fù)責(zé)組織編寫
? 機(jī)器人焊接工藝，由廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院戴建樹教授負(fù)責(zé)
? 機(jī)器人焊接高級(jí)編程 由杭州凱爾達(dá)基地魏秀權(quán)博士負(fù)責(zé)
? 機(jī)器人焊接系統(tǒng)高級(jí)應(yīng)用 由北京工業(yè)大學(xué)陳樹君教授負(fù)責(zé)
    各主題負(fù)責(zé)人應(yīng)在2016年1月28日前向工作委員會(huì)提交初步的編寫目錄，以供進(jìn)一步討論、完善。
    與會(huì)代表對(duì)教材編寫工作的組織、內(nèi)容、程度等各方面進(jìn)行了充分討論，主要有以下幾點(diǎn)意見：
?  教材編寫要從使用對(duì)象出發(fā)，充分考慮、明確不同級(jí)別機(jī)器人焊接操作工、操作師的培養(yǎng)目標(biāo)，以切實(shí)服務(wù)實(shí)際培訓(xùn)工作為導(dǎo)向，確定教材的編寫內(nèi)容和深度，切忌偏理論輕實(shí)踐；
?  要根據(jù)受訓(xùn)人員的知識(shí)和能力背景，在教材編冊、章節(jié)安排上做出區(qū)分，保持深入淺出、循序漸進(jìn)的講述風(fēng)格，使得受訓(xùn)人員能夠各取所需，培訓(xùn)教師能夠因材施教；
?  除了機(jī)器人操作、編程及應(yīng)用以外，要體現(xiàn)簡單的故障診斷、系統(tǒng)維護(hù)、軟件升級(jí)等內(nèi)容
?  教材內(nèi)容形式要多樣化，不能局限于文字書稿，還要配套相應(yīng)的操作視頻、動(dòng)畫等多媒體素材；
?  編寫工作可以借鑒參考加拿大焊接局等國外成熟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)素材，如有必要可以展開雙邊合作；
    會(huì)議討論了關(guān)于試題庫建設(shè)、完善的問題，要求各基地共同協(xié)作建設(shè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)試題庫，每個(gè)基地每年向試題庫提交兩次考試題，時(shí)間節(jié)點(diǎn)暫定為每年的5月30日和10月30日。
    提議將每年由協(xié)會(huì)組織舉辦的機(jī)器人焊接比賽規(guī)范化、常態(tài)化，引入商業(yè)贊助，做好試題選取、設(shè)備保障、組織宣傳、外聯(lián)協(xié)作等工作，爭取政府層面的支持，朝著升格為國家二類、乃至一類比賽努力。
 

中國焊接協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)工作委員會(huì)
2015年12月26日